Ja wiem, że szkoła do której chodzi N ma ciut wysokie wymagania ale..
powiedzcie mi czy wasze pierwszaki na lekcjach muzyki uczą się:
– grania gamy do, re,mi ect…
– umiejętności zapisania tego na pieciolini
– jakieś kurna zapisywanie nut płaskich, kluczy wiolnowych i innych tego typu rzeczy.
Nie znam podstawy programowej z muzyki dla klas pierwszych ale wydaje mi się, że to chyba przesada.
Jak jest u Was?
Strona 3 odpowiedzi na pytanie: Lekcje muzyki w 1 klasie
no ale to juz osobnicza polityka wychowawcy majaca na celu zniechecenie do szkoly i wywolanie skojarzenia szkola-niefajnie
wystarczyloby zrobic czestsze przerwy zgodnie z rytmem dzieci i powoli wydluzac im czas skupienia – mniej by bylo uwag
ale jak kto woli
Chciałaś surową panią, o ile dobrze pamiętam, więc masz surową.
To się jednak imo nijak ma do poziomu nauczania.
Jeśli już to rygor u Was większy ewentualnie.
Ale ja nie twierdzę, że to świadczy o wysokim poziomie nauczania, nigdzie tak nie napisałam, mówię tylko jak to u nas wygląda.
dokładnie tym samym “torem” idzie marcin.
ma te same podręczniki,testy co jakiś czas (chyba test kompetencji tak mi się coś obiło o uszy). zadania codziennie,lektury czytają w szkole i zadania z lektur robią.oceny niby tez normalne ale nazywają się pkt. 4 pkt= czwórka itd.
Piszą,czytają od samego początku,większosc już umiała,reszta dogoniła…co do całego alfabetu to chyba przesadziłaś bo w 6ej części dopiero “j”…. gdzie tam cały….
nie wiem czy nut sie uczą,wiem że śpiewają,taktują ale czy zapisują… Nie wiem… Nie natknęłam sie nigdzie w zeszycie na nutki i w 5-ciu częściach “razem w szkole” tez mi sie w oczy nie rzuciło…szóstej nie przeglądałam bo dopiero jutro zaczynają w niej pracować.
u marcina w klasie nie ma czegos takiego jak zajęcia na dywanie…ba nawet dywanu nie ma…są uwagi za zachowanie, za chodzenie po klasie,wzywanie rodziców.. Nie ma lekko…to już nie przedszkole tylko prawdziwa szkoła….bite 45 minut nad książkami…. life is brutal -aż by się chciało powiedzieć
myślę że nie jest to żaden “wysoki poziom’ tylko po prostu taki jest program pierwszej klasy….. w kolejnych będzie jeszcze gorzej….:(:(:(
Skoro korzystają z “razem w szkole” to pewnie teraz mają część 6 –
więc jeszcze całego alfabetu nie przerobili 😉
U J. w szkole te same książki, te same zagadnienia przerabiane,
czytają na lekcjach i w domu,
dodawanie, odejmowanie, >,<,=
imo normalny poziom jak na pierwszą klasę
u nas też dzieci nie siedzą na dywanie tylko w ławkach
na dywanie niewygodnie by było pisać w książkach czy zeszytach 😉
a czytać dzieci się uczą przez 3 lata,
do końca trzeciej klasy mają opanować czytanie,
więc idąc do pierwszej klasy naprawdę nie muszą tego umieć 😉
Mam podobne zdanie
to, że dziecko się kreci jest tego jakaś przyczyna. warto najpierw zrozumieć dlaczego, a potem działać i to niekoniecznie wpisywać uwagę, a już zwłaszcza od razu
I my pracujemy na książce "Razem w szkole" i ja uważam, że ten podręcznik jest bardzo "spokojny", dlatego postanowiłam, że Klara mimo przesunięcia reformy też pójdzie do szkoły jako 6-latek. Za czytanie dzieci otrzymują pojazd, od hulajnogi (najsłabiej czytające dzieci) do samolotu (dzieci czytające płynnie nieznane sobie teksty), dodatkową zachętą dla tych bardzo dobrze czytających jest zeszyt lektur, pod koniec lutego mają przynieść uzupełniony z wpisami przeczytanych książek w domu, kto będzie miał najwięcej "przesiądzie" się do rakiety. Dzieci same mogą zgłaszać, że chcą się 'pochwalić' swoim czytaniem (do poziomu helikoptera (czyli przedostatniego) pani sprawdza tylko czytanie z użyciem poznanych literek).
Oceny mają opisowo-literkowe, ale już doskonale wiedzą, że W jest wzorowe i najlepsze itp. dostają naklejki za dobrze prowadzone podręczniki. Co miesiąc mają test z przerobionego materiału, mają "pisanie z pamięci" w zakresie poznanych literek…
Zgadzam się z Asik, że to naprawdę całkiem normalne wymagania i poziom…
Edysia! Toż tyle to zna mój 6-latek chodzący do przedszkola.
Reszta, w znacznym stopniu, też na Jego poziome 😀 Tylko, zaznaczam, On do szkoły jeszcze nie chodzi.
Co do muzyki… Dla mnie to byłby czad. Ale Młody sam z siebie garnie się do zapisu nutowego – załapał bakcyla z bajki Mali Einsteini. Już jakiś czas temu rysował z pamięci zapamiętane nutki 😉 Bez pięciolinii
Widzę dla siebie pole do popisu i chyba zacznę uczyć tak jak mnie pani od muzyki wierszykami. Jajeczko 😉 Jajeczko z kreseczką Jajeczko z kreseczką z zamalowaną główeczką itd. Poza tym wszelkie określenia typu: piano, allegro itd są znane obu chłopakom. Ale oni uwielbiają “szlagiery” muzyki poważnej
Także wrzuć na luz. Ciesz się, że dziecko sobie radzi. I tyle. A poziom tego nauczania wyjdzie na egzaminach w 6-klasie 😀
Też mi się nie wydaje, żeby to był jakiś wygórowany poziom…
Zgodnie z reformą w klasach 1-3 nie ma ocen, natomiast nauczyciele szukają innych rozwiązań dlatego stosują pieczątki ze słoneczkami, lub np punkty. Syn miał 1p-6p, co oznaczało tyle samo co 1-6 ocena.
U nas w szkole w statucie mamy,że od 3 klasy stosujemy ceny aby przygotować dzieci do tego typu oceniania, choc jak pisałyscie- dzieciaczki od początku traktują znaczki jak oceny ( rodzice też).
Natomiast co do samego poziomu, to tak naprawdę 3/4 dzieci przychodzi do 1 klasy już z poznanymi literkami, ale w szkole i tak od nowa sie ich uczą…
w naszej są w ciągu semestru normalne oceny
semestralna – opisowa
takoż i my mamy 🙂
tylko po “hamerykańsku” od A do F
Michał nie ma. Ma muzykoterapię, która jest takim wyciszajacym przerywnikiem – rysują przy muzyce, trochę na cymbałkach pograli…
Książkowo alfabetu nie przerobili, ale skoro duża większość dzieci czyta i zna go całego to czytają normalne teksty “poza programem ”
A spytam jeszcze jedno,
piszecie, że dzieci też mają zadawane lektury do czytania w domu
a jakie książki mieli? Może jak coś fajnego to i mojej wypożyczę.
U nas był “Cudaczek wyśmiewaczek” jak tytułu nie przekręciłam
W książkach nie ma nut, ja przynajmniej ich nie widziałam.
U nas dzieci mają normalnie zeszyty do nut w 5 linię i w nich nuty piszą.
Do tego Pani im daje kserówki takie karty pracy z zadaniami.
Jak dla mnie lekka przesada w I klasie.
Jak by chciała by moje dziecko się takiej muzyki uczyło to bym ją zapisała do szkoły muzycznej.
Plastusiowy pamiętnik
Co słonko widziało
Na jagody
Wiersze Brzechwy
Kukuryku na reczniku
Kopciuszek
z tego co pamietam
A z tych co wymieniłaś
nie czytałyśmy
Na jagody
i kukuryku na ręczniku
fajne są?
A jeszcze jedno pytanie, to książki z obrazkami gdzie więcej rysunków niż tekstu czy juz takie “normlne”
nie mam pojęcia, na oczy ich nie oglądałam 🙂
to są takie kilkuminutówki, mloda czytała na przerwie w szkole
a to nie, ta książka co ja pisałam to normalna książka ma coś około 50 stron i bez obrazków
Ale to własnie jest muzyka. Przecież muzyka to nie tylko śpiewanie, pisanie nutek, ale zabawy przy muzyce. Ja puszczam muzykę poważnę na lekcji, albo wolną i wtedy leżą albo szybką i wtedy ruszają sie do muzyki. Czasem maja do muzyki rysunek zrobić. To własnie jest w programie muzyki.
W ksiazkach co kilkanaście stron jest wzmianka z nutkami, ale ja też wprowadziłam zeszyt do nut i też kseruje im różne rzeczy… Nie zawsze, bo nie ma na to czasu, ale raz na 2-3 tygodnie.
Co do lektur.
Te podane są super, mozesz jeszcze” Plastusiowy Pamiętnik”. Ma rozdziały i można stopniowo i powoli czytać na zmianę z dzieckiem. Nie musi dziecko samo juz czytać takich ksiażek.
Ooo i jeszcze “Pilot i ja”.
Mój syn w zerówce przeczytał “Dzieci z Bullerbyn” – gruba książka na kilkaset stron i lektura w III klasie. Ale on super czytał…
Jak chcesz możesz w księgarni kupić zeszyt do lektur dla klasy I i po przeczytaniu książki wspólnie rozwiązywać zadania, krzyzówki. Ja kseruje dzieciom, bo szkoda pieniędzy na kolejne książki, i tak dużo się wydaje.
Znasz odpowiedź na pytanie: Lekcje muzyki w 1 klasie