Obowiązkowa matura z matematyki-jakie jest Wasz zdanie?

1. tusiaaa24 Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez aniast
   A możesz napisać dlaczego tak uważasz?

   Ja uważam, że to bardzo dobry pomysł-szkoda, że wprowadzony tak późno przez co w matematycznej edukacji powstały ogromne braki.
   Przeciętna osoba/dziecko kończące liceum, legitymujące się wykształceniem średnim, idące na studia nie radzi sobie z najprostszymi zagadnieniami z życia wziętymi. Nie piszę tutaj o zadaniach typu- napisz równanie stycznej, czy zbadaj przebieg zmienności funkcji ale większość absolwentów nie poradzi sobie z prawidłowym wyliczeniem odsetek od kredytu, ceny po podwyżce, czy nie potrafi wyliczyć nagromadzonego kapitału czy wybrać najkorzystniejszego telefonicznego planu taryfowego. Myślę, że tylko obowiązkowa matura będzie w stanie zmusić co poniektórych do systematycznej pracy i odrobiny wysiłku intelektualnego.

   bo sa osoby ktore najprostszych zadan z matematyki nie sa wstanie zrozumiec i rozwiazac… i wcale nie chodzi tu o to czy sa inteligentni czy tez nie – i wlasnie takim osobom zamyka to wiele mozliwosc… bo np. obleja mature z powodu matematyki (np. tak bylo z moja siostra – a dodam ze jest osoba bardzo wyksztalcona i ma obroniony doktorat)

   ja przez caly ogolniak musialm brac prywatne korepetycje aby utrzymac 4 – a nie kazdego rodzica stac na korepetycje…

   uwazam ze glupota jest wprowadzanie obowiazkowej matruy z matmy – bo obecnie jest to przedmiot nie obowiazkowy i kto ma ochote moze podchodzic do jego zdawania !!!

   takie jest moje zdanie

   zreszta ja musialam zdawac egzaminy do ogolniaka – i zdawalam rowniez matematyke… i wszytsko byloby cudownie wlasnie gdyby nie matma !!!

   a dlaczego nie zrobic np. historii obowiazkowej???????!!!!!

   wiecej niz polowa naszej polskiej mlodziezy nie zna podstawowych np. dat i waznych wydrzen historycznych… dlaczego o tym nikt nie mysli?- mozna przeciez powiedziec ze brak rozeznania w historii wlasnego panstwa jest wrecz smieszne.

   jak ktos nie chce sie czegos nauczyc to i tak sie tego nie nauczy… ale uwierz mi ze sa ludzie ktorym pomimo ciezkiej pracy matematyka to czysta abstrakcja…

   Odpowiedz
2. figa Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez aniast
   Ufff 🙂 uspokoiła mnie możliwość odchwaszczenia :D, gdyby nie to szybko mój “twardziel” by się zapchał, a tak niech ten mech sobie jeszcze podrośnie- idę na drugie śniadanie;)

   Smacznego 🙂

   Odpowiedz
3. dorotka1 Dodane ponad rok temu,

   pamietam meke moich wspolstudentow na ekonomii ktorzy zdawali na maturze geografie czy hostorie- mogli i na egzaminach tez
   w koncu ekonomia to nauka spoleczna
   tak samo socjologia czy psychologia prawda?
   no ale potem aczynaja sie badania
   ankietowanie
   statystyka demografia i bez matmy ani rusz

   Odpowiedz
4. Anonim Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez Figa123
   Ula, bo ludzie są różni 🙂
   O tym własnie się uczę w tle – różnice indywidualne 😀
   Dla Ciebie skuteczniejsza i trwalsza jest nauka systematyczna,
   ja uczę się bardziej zrywami 🙂 czasem nawet częściej niż raz w semestrze 😉
   ale przede wszystkich chodzę na zajęcia regularnie, bo to dla mnie jest podstawa – to tam zapamiętuję znakomitą większość materiału.
   Każdy ma strategię skuteczną dla siebie,
   ale nie bardzo da się na podstawie tylko własnych doświadczeń
   rzutować swoich przekonań na całą populację 🙂

   Daltego napisałam w większości tak jest.
   Chyba się zgodzimy, że wiedza utrwalana jest trwalsza?
   Różnica też jest w naszym uczeniu, bo ja jeszcze mam do rozwiązywana zadania, nie samą teorię.
   u w as w więkoszości teoria:0

   Odpowiedz
5. figa Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez tusiaaa24
   bo sa osoby ktore najprostszych zadan z matematyki nie sa wstanie zrozumiec i rozwiazac… i wcale nie chodzi tu o to czy sa inteligentni czy tez nie – i wlasnie takim osobom zamyka to wiele mozliwosc… bo np. obleja mature z powodu matematyki (np. tak bylo z moja siostra – a dodam ze jest osoba bardzo wyksztalcona i ma obroniony doktorat)

   Skoro ma doktorat, to znaczy, że tę matematykę w końcu zdała.
   I o to w sumie chodzi – że była w stanie, tylko jej się nie udało, albo była za słabo przygotowana, albo cuś.
   Albo zadania były niezyciowe i przegięte.

   A co do związku matematyki i inteligencji – no niestety są powiązane i to silnie.
   Jeśli ktoś nie umie operować na liczbach, kompletnie nie radzi sobie z zadaniami logicznymi, przestrzennymi czy abstrakcyjnymi, no to jakiś super inteligentny nie jest. To integralna część tego co nazywa się inteligencją.
   Rozróżnić tylko trzeba dwie sytuacje:
   – ktoś nie jest w stanie (z jego inteligencją nie jest super dobrze)
   – niewystarczająco się przyłożył (z jego inteligencją wszystko ok, ale za to niedobory w nauce wychodzą) 🙂

   A z historii też niech będzie, czemu nie.
   To przecież też b. ważny dział wiedzy ogólnej.

   Odpowiedz
6. Anonim Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez Figa123
   Słabi i na studiach w tydzień sie nie nauczą.
   Zaczynamy tu krążyć wokół niczego 😉

   – słaby jak nie opanuje elementarnych rzeczy typu ułamki czy tabliczka mnożenia, to raczej na polu nauki nic szczególnego nie zdziałą, więc i studia powinien sobie darować 😉

   Czy coś pominęłam? 😉

   No nie zgodzę się, można być bardzo słabym matematykiem, ale wybitnym humanistą.
   Nieznanie matmynie wyklucza zdolności w inych materiach

   Odpowiedz
7. figa Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez ulaluki
   Daltego napisałam w większości tak jest.
   Chyba się zgodzimy, że wiedza utrwalana jest trwalsza?
   Różnica też jest w naszym uczeniu, bo ja jeszcze mam do rozwiązywana zadania, nie samą teorię.
   u w as w więkoszości teoria:0

   “Utrwalana” jest szybciej dostępna, bo ścieżka systematycznie przecierana 🙂
   U nas to matmy nie brakuje, zapewniam.
   Statystyka, psychometria, cała wiedzia o narzędziach i metodach pomiarowych.
   A teraz uczę się o cyt”badaniach prowadzonych w paradygmacie genetyki zachowania, oparte na genetyce ilościowej” i tu wiedzy matematycznej trzeba trochę i wcale nie podstawowej 😉 nie ma lekko 🙂

   Odpowiedz
8. figa Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez ulaluki
   No nie zgodzę się, można być bardzo słabym matematykiem, ale wybitnym humanistą.
   Nieznanie matmynie wyklucza zdolności w inych materiach

   Ale bardzo, bardzo ogranicza.
   Wiedza humanistyczna też potrzebuje badań.
   Potrzebuje stworzenia narzędzi.
   Potrzebuje opracowania wyników.
   I bez matmy ani rusz 🙂
   Jest kilka dziedzin – artystycznych głównie, gdzie się tak da.
   Ale tak generalnie, to bez minimum matematycznych narzędzi,
   kariery naukowej chyba się nie zrobi. Tak mi się wydaje 🙂

   Odpowiedz
9. lilavati Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez tusiaaa24

   ja przez caly ogolniak musialm brac prywatne korepetycje aby utrzymac 4 – a nie kazdego rodzica stac na korepetycje…

   Tusiaaa ale 4 to DOBRA ocena, taką w mojej klasie mieli najlepsi- nie wymagamy tutaj aby każdy miał z matmy co najmniej 4 (nie ze wszystkiego trzeba mieć 4 czy 5), moim zdaniem przyzwoita jest ocena dostateczna (choć nie wiem czy nadal się tak nazywa)

   zreszta ja musialam zdawac egzaminy do ogolniaka – i zdawalam rowniez matematyke… i wszytsko byloby cudownie wlasnie gdyby nie matma !!!
   a dlaczego nie zrobic np. historii obowiazkowej???????!!!!!
   wiecej niz polowa naszej polskiej mlodziezy nie zna podstawowych np. dat i waznych wydrzen historycznych… dlaczego o tym nikt nie mysli?- mozna przeciez powiedziec ze brak rozeznania w historii wlasnego panstwa jest wrecz smieszne.
   jak ktos nie chce sie czegos nauczyc to i tak sie tego nie nauczy… ale uwierz mi ze sa ludzie ktorym pomimo ciezkiej pracy matematyka to czysta abstrakcja…

   Teraz to akurat idzie w lepszym kieruynku – nie tak jak za naszych czasów egzamin był przeliczeniem 5 zadań z matematyki + napisanie wypracowania – teraz gimnazjaliści piszą moim zdaniem bardziej wszechstronne testy

   Moim zdaniem testy ok ale minimalne progi punktowe stawiane przez dyrekcje szkół średnich, decydujące o przyjęciu są bardzo niskie. Przykład LO minimum 85 punktów na 200 możliwych. Podobnie ze studiami, kiedyś była większa selekcja wybierano powiedzmy 30 najlepszych, teraz nie rzadko 200

   Odpowiedz
10. goooosia Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Figa123

    A z historii też niech będzie, czemu nie.
    To przecież też b. ważny dział wiedzy ogólnej.

    no wlasnie nie, bo dochodzimy do sytuacji w ktorej mature powinno sie zdawac ze wszystkich przedmiotow, w tym z w-f 😉 a to przeciez bez sensu, bo podstawowa wiedze i umiejetnosci powinno sie miec ze wszystkiego i koncowa ocena pozytywna z danego prZedmiotu powinna taka wiedze gwarantowac.

    Odpowiedz
11. figa Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez garcia
    no wlasnie nie, bo dochodzimy do sytuacji w ktorej mature powinno sie zdawac ze wszystkich przedmiotow, w tym z w-f 😉 a to przeciez bez sensu, bo podstawowa wiedze i umiejetnosci powinno sie miec ze wszystkiego i koncowa ocena pozytywna z danego prZedmiotu powinna taka wiedze gwarantowac.

    A i tu się różnimy.
    Kiedyś o ile mnie pamięć nie myli, zdawało sie maturę ze wszystkiego.
    A jaką matura miała wtedy rangę!
    Wtedy osoba z wykształceniem średnim była kimś.
    I fajnie byłoby, gdyby te czasy wróciły.
    Ja bym chciała 🙂

    Odpowiedz
12. Anonim Dodane ponad rok temu,

    Do jednego zgodzę się, rzeczywiście w złym kierunku poszłam. Okrojenie materiału z liceum z matematyki to cofnie nas.
    Nie zrozumiem argumentu natomiast, że mature z matematyki należy zrobić obowiazkową bo wiedza ta sie przyda później, np na studiach.
    Pewnie na niektorych tak, ale to samo można powiedzieć o bilogii, fizyce czy też innym przedmiocie.
    Skoro takim tokiem myślenia idziemy, że kążdy człowiek powinien mieć jakieś podstawy kończąc liceum, to najlepiej by było kończyć egzaminem każdy przedmiot. Tak jak na studiach.
    Dlaczego matmę wyróżniać?
    Ja liceum inaczej rozumiem, ma nam wskazać kierunek, w jakim mamy się kształcić. Na końcu wybieramy sobie swój przedmiot, i w tym staramy sie być najlepszym.
    Nie rozumiem absolutnie, dlaczego ma to być matma.
    No i o wiele trudniej jest (wg mnie)zdać matmę humaniście, niż matematykowi np biologię.
    Bo biologię można wykuć, matmę nie

    Odpowiedz
13. goooosia Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Figa123
    A i tu się różnimy.
    Kiedyś o ile mnie pamięć nie myli, zdawało sie maturę ze wszystkiego.
    A jaką matura miała wtedy rangę!
    Wtedy osoba z wykształceniem średnim była kimś.
    I fajnie byłoby, gdyby te czasy wróciły.
    Ja bym chciała 🙂

    nie wiem czy i kiedy tak bylo, bo akurat nic na ten temat nie slyszalam, jesli tak bylo to musialo byc baaardzo dawno temu bo np. moja mama (matura 1966 bodajze 😉 nie zdawala ze wszystkiego). tak czy inaczej zauwaz ze kiedys o wiele mniej osob mialo mature i jej ranga wynikala rowniez z tego 🙂

    Odpowiedz
14. Anonim Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Figa123
    Ale bardzo, bardzo ogranicza.
    Wiedza humanistyczna też potrzebuje badań.
    Potrzebuje stworzenia narzędzi.
    Potrzebuje opracowania wyników.
    I bez matmy ani rusz 🙂
    Jest kilka dziedzin – artystycznych głównie, gdzie się tak da.
    Ale tak generalnie, to bez minimum matematycznych narzędzi,
    kariery naukowej chyba się nie zrobi. Tak mi się wydaje 🙂

    Jasne, ze sie przydaję. tak jak matematykowi wiedza z innej dziedziny. Też mieliśmy psychologie, pedagogikę, metodykę, filozofia.
    Ale sobie doskonale radzę i bez umiejętności humanistycznych

    Odpowiedz
15. lilavati Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez garcia
    no wlasnie nie, bo dochodzimy do sytuacji w ktorej mature powinno sie zdawac ze wszystkich przedmiotow, w tym z w-f 😉 a to przeciez bez sensu, bo podstawowa wiedze i umiejetnosci powinno sie miec ze wszystkiego i koncowa ocena pozytywna z danego prZedmiotu powinna taka wiedze gwarantowac.

    Ale nie gwarantuje. Zresztą ocena 4 w jednej szkole, może nie mieć takiej samej wagi co 4 w drugiej szkole (albo u innego nauczyciela)
    Dlatego w dobie kiedy likwidujemy egzaminy wstępne na studia a wcześniejsze egzaminy mają być kryterium przyjęć, powinno jak najwięcej wiadomości(przedmiotów) być oceniane przez zewnętrzne komisje właśnie podczas matury. Ponadto skoro piszemy tu o swoich pomysłach wnioskuję aby egzamin maturalny zdawany był etapowo aby uniknąć sytuacji, że z powodu pecha i jednego nieudanego egzaminu przekreślona jest cała przyszłość – teraz zresztą nie jest źle, maturę można poprawiać

    Zamieszczone przez Figa123
    A i tu się różnimy.
    Kiedyś o ile mnie pamięć nie myli, zdawało sie maturę ze wszystkiego.
    A jaką matura miała wtedy rangę!
    Wtedy osoba z wykształceniem średnim była kimś.
    I fajnie byłoby, gdyby te czasy wróciły.
    Ja bym chciała 🙂

    I ja się podpiszę pod całością 🙂
    Teraz matura niestety o niczym nie świadczy

    Odpowiedz
16. figa Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez ulaluki
    Do jednego zgodzę się, rzeczywiście w złym kierunku poszłam. Okrojenie materiału z liceum z matematyki to cofnie nas.
    Nie zrozumiem argumentu natomiast, że mature z matematyki należy zrobić obowiazkową bo wiedza ta sie przyda później, np na studiach.
    Pewnie na niektorych tak, ale to samo można powiedzieć o bilogii, fizyce czy też innym przedmiocie.
    Skoro takim tokiem myślenia idziemy, że kążdy człowiek powinien mieć jakieś podstawy kończąc liceum, to najlepiej by było kończyć egzaminem każdy przedmiot. Tak jak na studiach.
    Dlaczego matmę wyróżniać?
    Ja liceum inaczej rozumiem, ma nam wskazać kierunek, w jakim mamy się kształcić. Na końcu wybieramy sobie swój przedmiot, i w tym staramy sie być najlepszym.
    Nie rozumiem absolutnie, dlaczego ma to być matma.
    No i o wiele trudniej jest (wg mnie)zdać matmę humaniście, niż matematykowi np biologię.
    Bo biologię można wykuć, matmę nie

    Ula, post wyżej napisałam, że podobnie jak Kantalupa,
    chętnie widziałabym maturę “ze wszystkiego”.
    Ja mam umyśł ścisły zdecydowanie i zapewniam, że dla mnie język polski był drogą przez mękę – ale wcale nie uważam, żeby z tego pwodu, że mi sprawiał trudność, powinien być usunięty z matury.
    Bo ja bym chciała, żeby egzamin dojrzałości COŚ ZNACZYŁ.
    Zeby nie był pustą formalnością, którą stale będziemy ułatwiać,
    ale żeby dawał jakąś gwarancję wiedzy wszelkiej.
    Tak mi się marzy, a co 😉

    Odpowiedz
17. figa Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez ulaluki
    Jasne, ze sie przydaję. tak jak matematykowi wiedza z innej dziedziny. Też mieliśmy psychologie, pedagogikę, metodykę, filozofia.
    Ale sobie doskonale radzę i bez umiejętności humanistycznych

    No to w takim razie chyba musimy zdefiniować sobie,
    co oznacza stwierdzenie “wybitny humanista”.
    Bo ja to rozumiem tak, że jest to osoba, która ma osiągnięcia w dziedzinie.
    A jeśli ma osiągnięcia to musi robić jakieś badania.
    A jak robi badania to i wyliczenia jakieś do tych badań – choćby naprawdę proste.
    Dobrze kombinuję? 🙂

    Odpowiedz
18. Anonim Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Figa123
    Skoro ma doktorat, to znaczy, że tę matematykę w końcu zdała.
    I o to w sumie chodzi – że była w stanie, tylko jej się nie udało, albo była za słabo przygotowana, albo cuś.
    Albo zadania były niezyciowe i przegięte.

    A co do związku matematyki i inteligencji – no niestety są powiązane i to silnie.
    Jeśli ktoś nie umie operować na liczbach, kompletnie nie radzi sobie z zadaniami logicznymi, przestrzennymi czy abstrakcyjnymi, no to jakiś super inteligentny nie jest. To integralna część tego co nazywa się inteligencją.
    Rozróżnić tylko trzeba dwie sytuacje:
    – ktoś nie jest w stanie (z jego inteligencją nie jest super dobrze)
    – niewystarczająco się przyłożył (z jego inteligencją wszystko ok, ale za to niedobory w nauce wychodzą) 🙂

    A z historii też niech będzie, czemu nie.
    To przecież też b. ważny dział wiedzy ogólnej.

    No a czy każdy kończący liceum, czy studia musi być super inteligenty?
    Rzeczywiście testy na inteligencje są oparte na logicznym myśleniu, i wg mnie na zadaniach matematycznych.
    Ale człowiek nie samą matmą żyje

    Odpowiedz
19. Anonim Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez tusiaaa24
    bo sa osoby ktore najprostszych zadan z matematyki nie sa wstanie zrozumiec i rozwiazac… i wcale nie chodzi tu o to czy sa inteligentni czy tez nie – i wlasnie takim osobom zamyka to wiele mozliwosc… bo np. obleja mature z powodu matematyki (np. tak bylo z moja siostra – a dodam ze jest osoba bardzo wyksztalcona i ma obroniony doktorat)

    ja przez caly ogolniak musialm brac prywatne korepetycje aby utrzymac 4 – a nie kazdego rodzica stac na korepetycje…

    uwazam ze glupota jest wprowadzanie obowiazkowej matruy z matmy – bo obecnie jest to przedmiot nie obowiazkowy i kto ma ochote moze podchodzic do jego zdawania !!!

    takie jest moje zdanie

    zreszta ja musialam zdawac egzaminy do ogolniaka – i zdawalam rowniez matematyke… i wszytsko byloby cudownie wlasnie gdyby nie matma !!!

    a dlaczego nie zrobic np. historii obowiazkowej???????!!!!!

    wiecej niz polowa naszej polskiej mlodziezy nie zna podstawowych np. dat i waznych wydrzen historycznych… dlaczego o tym nikt nie mysli?- mozna przeciez powiedziec ze brak rozeznania w historii wlasnego panstwa jest wrecz smieszne.

    jak ktos nie chce sie czegos nauczyc to i tak sie tego nie nauczy… ale uwierz mi ze sa ludzie ktorym pomimo ciezkiej pracy matematyka to czysta abstrakcja…

    Mniej wiecej się z Tobą zgodzę. Wiem ile trudu niektórym przysparza matma.
    Zwłaszcza tym ambitniejszym,bo inni sobie poradzą i ściągają
    Nie rozumiem dlatego zmuszania do czegoś, czego można nienawidzieć. Efekt może być odrotny.
    Przecież są jeszcze klasówki, odpytywania.

    Odpowiedz
20. lilavati Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez ulaluki

    Dlaczego matmę wyróżniać?

    Bo niestety/ albo i stety ta nauka jest bazą wielu nauk. i tak jak słusznie zauważyłaś

    No i o wiele trudniej jest (wg mnie)zdać matmę humaniście, niż matematykowi np biologię.

    pracuję w ośrodku naukowym, pracują tu biolodzy, fizycy, chemicy, ekolodzy, oceanolodzy wszystkim matma jest potrzebna i każda z tych osób mówi, ze brakowało jej na studiach właśnie matematyki i fizyki. Dlaczego? Bo jest to najtrudniejsze, jak coś jest najtrudniejsze łatwiej to opanować pod czyimś kierunkiem, prostszy materiał można opanować samemu

    Odpowiedz

• « Poprzednie
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• Następne »

Znasz odpowiedź na pytanie: Obowiązkowa matura z matematyki-jakie jest Wasz zdanie?