Jesli ktos ma ochote sie podpisac – wklejam tresc maila, ktorego dostalam ze sztabu G. Napieralskiego.
UWAGA! Ruszyła ogólnopolska akcja zbierania podpisów pod APELEM O ŚWIECKOŚĆ PAŃSTWA I PRZESTRZEGANIE KONSTYTUCJI.
Jeśli po ostatnich wydarzeniach poczuliście się źle, poczuliście zniesmaczenie i niemoc władz, to wyraźcie to i poprzyjcie naszą akcję.
Podpiszcie się pod APELEM już dziś.
Apel zostanie przesłany do Rządu i Prezydenta RP. Pokażmy, że Polska zasługuje na poszanowanie prawa! >>
Oto miejsce, gdzie można się podpisywać:
Pozdrawiam serdecznie
Grzegorz Napieralski
Strona 8 odpowiedzi na pytanie: Akcja zbierania podpisów pod APELEM O ŚWIECKOŚĆ PAŃSTWA I PRZESTRZEGANIE KONSTYTUCJI.
a czemu tylko wiara?? jak na każdym przedmiocie dzieci coś tam robią, mają
zadania do zrobienia, jakieś kartkówki. uważasz że to tylko wiara??
wg mnie to praca za którą jak najbardziej można dostać ocenę.
tylko, że osoba, która jest w identycznej sytuacji, a chodzi na religię, nie musi nic więcej się starać, siedzieć dłużej itd.
Przy identycznym wysiłku, tych samych zdolnościach i identycznym zaangażowaniu – jedno dziecko ma szansę na stypendium a drugie nie. I to jest niesprawiedliwe.
Owszem, z religii teoretycznie można dostać inną ocenę niż 5 czy 6, a jak jest w praktyce to chyba wiesz.
pisałam z doświadczenia własnego
i wielu znajomych
Uczą się dzieci modliwt na religii? Uczą! Na oceny? Na oceny!
Np. wierzę w Boga? Zapewne tak. I ateista miałby DLA OCENY uczyć się tekstów dla nie bez sensu, ładu i wiary w właśnie 🙂 Uważasz to za logiczne?
Nie ma wiedzy na religii, wiedza to by była na religioznawstwie.
Czyli jednak oceny “za wiarę”, a jeżeli oceniane są np. bytności w kościele, to już w ogóle granda!
Ja nie wiem naprawdę, czy na religii w Warszawie np. się naprawdę nic nie robi??
W szkole w Krakowie na os. Bohaterów Września robi się całkiem sporo. I osoba która chodzi
na tę religię musi wysiedzieć tę godzinę więcej w szkole w przeciwieństwie do osoby
która na nią nie chodzi. Musi się starać.
Dziecko które chodzi na religię angażuje się mniej lub bardziej w o jeden przedmiot więcej niż dziecko które na nią nie chodzi.
Chyba nie wiem. Ja wiem jakie były oceny u mnie i bynajmniej nie były to tylko 5. Bo o 6 to nie wspomne.
Po co ma się ateista uczyć wierzę w Boga Ojca. Niech się nie uczy. Dziecko chodzące
na religię musi się tego nauczyć, niezależnie od tego czy ma tę wiarę wykształconą
czy nie. Musi w to wysiłek włożyć. Czemu negujecie pracę tych dzieci??
ale dziecko to powinno się tego nauczyć bez względu na to czy zosatnie ocenione czy nie
bo tak nakazuje mu wiara
Ewa ale to chyba coś nie tak 🙂 Wierzy się w Boga. Wiara nie nakazuje uczyć się
wierzę w Boga Ojca i innych tego typu rzeczy. To nie jest istota tego wszystkiego.
Jak już coś to KK wymaga aby się tego nauczyć.
Wreszcie nie uczysz się czytać bo masz dostać za to ocenę, tylko po to, żebyś mogła
funkcjonować w społeczeństwie.
przekonaj o tym mojego syna
Na moich lekcjach religii głównie rozmawialiśmy. na tematy okołoreligijne, ale potraktowane bardzo luźno. Jak na polskim czy historii jest dyskusja o np. jakimś powstaniu, to oprócz luźnej dyskusji trzeba zapamiętać kto, z kim, kiedy i jakie to miało konsekwencje. na religii dyskusja była raczej światopoglądu, a ocena za obecność. taka lekcja trwała krócej i prawie zawsze były to baardzo luźne lekcje. Z tego co wiem, w znajomych szkołach lekcje odbywają się podobnie. Zaangażowanie i wysiłek włożony w taką lekcję jest nieporównywanie mniejszy niż w podniesienie oceny z innego przedmiotu.
A to przepraszam już nie mój obowiązek
Marchewkowoa ale jeżeli już to chyba jakieś liceum albo cuś.
Bo podstawówki to teraz programy mają, podręczniki, ćwiczenia i jadą z koksem.
No i nie sądzę, żeby katecheci czy tam księża wcześniej dzieciaki wypuszczali.
Wg mnie to w ogole jest ta dyskusja bez sensu.
I o srednich, i o ocenach z religii.
Religii nie powinno byc w ogole w szkolach jako przedmiotu nauczania.
Jezeli rodzicom z pewnych wzgledow wygodniej byloby by ich dzieci (tylko wierzacych) mialy religie w szkole a Kosciol oplacil wynajem sal dla katechetow to jak najbardziej, czemu nie.
Jako przedmiot obowiazkowy (tak, wiem, etyka), nie powinien sie w ogole tam (w szkole) znalezc.
Religiozmawstow?
Jak najbardziej.
Jakakolwiek religia?
Nie
To jest nadinterpretacja moich słów…
Nie twierdzę, że Twój przypadek nie istnieje.
Nie twierdzę, że gdy ja kogoś nie znam, to taki ktoś nie istnieje.
Po prostu gdy piszę na forum, że znam jakieś przykłady z życia, albo że nie znam nikogo, kogo by coś spotkało, to mam na myśli przykłady mi znane, a nie przez kogoś opowiadane albo zaczytane na forum.
Nigdzie nie twierdzę, że skoro z czymś się nie spotkałam, to takie sprawy się nie zdarzają.
Po prostu nie znam takich sytuacji i tyle.
I niezależnie od tego, czy ta ocena komuś coś obniża czy podwyższa, nie jest sprawiedliwe wliczanie oceny, która nie każdy może mieć albo która prowokuje takie, jak sama przyznałaś, absurdalne sytuacje, że ktoś chodziłby na nią tylko dla oceny.
To, o czym pisze Ewa, to nie tylko założenia. Trochę przykładów z życia się naooglądałam – ktoś nie musi w nie wierzyć, ale nie sa one tylko teorią.
W przypadku opisanym przez Ewę chodzi o szansę.
Jeśli dziecko z 4,0 dostanie z religii 2, a stypendium jest od 4,1, to przez religię kasy nie straci. I tak by nie miał stypendium – z nią czy bez.
Ale z religią ma szansę, a jak się zapisze do Bielanek 😉 to nawet gwarancję 😉 otrzymanie 6 😉
Mogę przygotować statystyki – średnie uczniów z religią i bez.
100? 200? 300 osób?
Żaden problem.
Definicja średniej jest taka, że nawet można by wyciągnąć ją z dwóch przedmiotów – dajmy na to z fizyki i chemii. A innemu z muzyki i religii.
I jakoś nie wydaje mi się, by ta druga miała szanse być wyższa u większości uczniów.
A to nadal średnia i to z takiej samej liczby przedmiotów 😉
(sprawa jest dla mnie marginalna zresztą, są ważniejsze powody, dla których religia nie powinna być liczona do średniej i nauczana w szkole)
Trochę przykry wniosek IMHO…
Pomijając fakt, że te dzieci uczą się tego dla praktyk religijnych, a jeśli chodzą do kościoła, to uczą się przez osłuchanie na mszy… uczą się dla wiary, to dziwne, oceniać to i to w państwowej szkole, bo inaczej wkład pracy nie miałby zostać doceniony…
Nie każda praca pozaszkolna dzieci jest oceniana na lekcjach, nie każda modlitwa (z wielu wyznań), nie każdy wkład pracy… I czy to znaczy, że ktoś neguje prace tych dzieci?
Tak, teraz np. w gimnazjum dużo się uczą, by zdać egzamin przed bierzmowaniem, a potem przygotowują się do bierzmowania.
Na ocenę, z sakramentu
Żadna dyskusja nie jest bez sensu, gdy jest potrzeba wygadania się. Ten sens istnieje, choćby dla jednej osoby czy kilku osób – zainteresowani biorą udział niezainteresowani nie muszą 🙂
Aspekt ocenowy może być interesujący 😉
W skali kraju zapewne sensu to już nie ma, ale tu bez sensu będzie wszystko, każda ankieta, każde wyrażone zdanie. Bo religii ze szkół nie ruszy nic. O
I samo to powoduje, że dzieci z jednej klasy nie są traktowane jednakowo.
Mają różną liczbę przedmiotów.
Czasem działa to na korzyść lub niekorzyść tych i tych.
Ale brak równego traktowania jest z definicji wbrew konstytucji.
Religia zdecydowanie powinna wywędrować ze szkół.
Znasz odpowiedź na pytanie: Akcja zbierania podpisów pod APELEM O ŚWIECKOŚĆ PAŃSTWA I PRZESTRZEGANIE KONSTYTUCJI.