zacznę od tego,
że Filip dziś przyszedł do domu z pierwszą zadaną pracą domową
i ku mojemu zdziwieniu pierwszą czynnością, do której po powrocie ze szkoły sie zabrał była owa praca domowa.
opowiedział mi szybko, że obiad cały na stołówce zjadł, śniadanie całe też.
Pouczył mnie, że powinnam dawać mu wiecej jedzenia, bo głoduje
Nadmienie tylko, że nigdy nie jadł tyle co teraz.
Zaliczył tez dzisiaj pierwszy raz świetlicę i nie było zgrzytu.
Jedynie sok jabłkowy dostal w rózowym kartoniku z Barbie, no i to jednak
był poważny problem – zebraliśmy za to ze starym;)
Strona 13 odpowiedzi na pytanie: SZKOLNA CODZIENNOŚĆ NASZYCH PIERWSZAKÓW
Aborko nikt nie pisze, ze Twój syn durny- jest młodszy niemal o rok od niektórych dzieci, jest jakaś tam różnica ale jakie to ma znaczenie?
Myślę, ze program w szkołach od zawsze był tak opracowywany by uczniowie grudniowi nie mieli problemów z jago opanowywaniem.
A z tym wcześniakiem o 3 tygodnie to mi się trochę miska śmieje – jaki to wcześniak – pełne 37tc to ciążą donoszona – nawet skrajnym wcześniakom daje się 2-3 lata na pełne dogonienie rówieśników.
no ale to jest logiczne, ze rodzice dzieci, idących starą podstawą chca to kontynować. to tak jakbys sie dowiedziała w klasie 3 ze zmiana programu i masz marute juz w maju i nie masz 4 klasy. Owszem porównaie przesadzone…. A moze jednak nie – bo dla nieprzygotowanego 6 latka pojscie nagle do szkoły byłoby podobnym szokiem….
no i wyobraży sobie co mozna wtedy zrobić (z taka maturą)
– opcja a) – zdają ci co uwazaja ze są dobrze przygotwani…. A przez kolejne 3 lata uczymy d nowej matury nowych ucznów….
– opcja b) – zdawać mają wszyscy ale obniżmy poziom zeby było łatwiej….
no i my tez mamy opcje b…. poslijmy te 6 latki które chcą a wszyskim obnizmy poziom
czyli dokladnie w obowiazujacym obecnie programie. a program zerowki nazywa sie obecnie 1 klasa.
Dokladnie z takim przygotowaniem trafila do szkoly wiktoria – po 5 -latkach bez zerowki.
i dkoladnie to zaklada reforma – obnizenie startu edukacji poprzez przygotowanie 5-latkow obowiazkowe
36 tydz 🙂 no czyli 4 tyg…(jakoś 3,5)… No pewnie ze zadna róznica… Ale jest bo na przełomie roku. i na sero by siedział jeszcze w super przedszkolu. a tak to oglada bajki w szkole na stołówce…
a co by bylo we wrzesniu 2011?
po tej super zerowce?
No ale szkoła to nie tylko program, same wiecie. to tez infrastruktura. o tym sie trąbi. Inaczej było dla rocznika 2003 – byłby pierwszym rocznikiem 6 latków. A inaczej jest teraz, szkoły juz maja doświadczenie, przez rok z młodszymi sie przygotowały (po mojej nie widać ale ja posłałam juz 7 latka więc luz ;).
nie rozumiem, szedłby do szkoły…. Zresztą to takie gdybanie. moze panie w 5 latkach by sie zachwycały jaki zdolny… (nie przypuszczam, zołzowate jędze….) i bym go posłała wczesniej. ale kobitak od zerówki jest super…I mysle jak Ale przenieśc do tamtego pl-a….. Ale ona sie na zerówke nie łapie…
Aj tam infrastruktura, w chacie mam jeden kibelek dla wszystkich, blaty na poziomie dorosłego – moje wyposażenie dodatkowe to dwa podesty dla mniejszych od metra i sobie młodzi radzą a w szkołach najwięcej dymu robiono bo nie sięgnie do kranu, bo klamka będzie za wysoko…klasy jak na moje oko wszystkie takie same
A że wyposażenia szkół co roku się zmieniają na plus – całe szczęście, z korzyścią dla wszystkich dzieciaków nie tylko dla tych najmłodszych
tu chodzi o co innego. u nas dzieciaki latają po całej szkole, do sklepiku, po korytarzu, nie są oddzielone od starszych. NIektóre osoby piszą ze u nich 6 latki sa cały dzień w jednej klasie, mają zabawki, ta klasa jest ich swietlicą, nie wychodzą na korytarz. U nas jest normalna klasa, bez żadnych przywilejów dla młodszych dzieci. o wysokosci kranów nie mówi, bo po sądząc po stanie rąk dziecka to sa chyba na suficie 😉
imo jest tak: nie poslijmy tych 6-latkow ktore nie chca – pojda jako 7-mio latki do programu dostosowanego dla szesciolatkow.
i spotkal sie z tym samym programem.
tylko w 2011 roku (a wiktoria juz w drugiej klasie)
a bylby starszy od wiktorii o 2 m-ce – to duzo w tym wieku.
Aborka, okres przejsciowy jest doskonale pomyslany – by osiagnąc cel, jakim jest wypchniecie jak najszybciej jak najwiekszej ilosci dzieci do szkoly, a potem do pracy. Naprawde nie rozumiesz tego mechanizmu?
ta, 30 lat temu tez byla zajeb..ta infrastruktura… i zeby bylo fajniej w tym samym budynku latalam ja 6-latka i osmioklasisci. Przezylam bez uszczerbku. Teraz zdaje sie byc wrecz komfortowo.
Skoro dla Ciebie luz, nie rozumiem po co ta dyskusja….
słuchaj, ale to zawsze 7 latki szły do szkoły, szkoła jest do 7 latków dostosowana, i wilekość literek w ksązkach itp. Moje wersja re..jest bardziej logiczna. Z kazdym rocznikiem, przez 3 lata ida te 6 latki które są lepiej przygotowane. a przez ten czas prowadzona jest edukacja i taka reforma szkoły, budynków, warunków, nauki przedszkolnej aby mogły isc potem wszystkie 6 latki.
A teraz jest odwrotnie, na hura ot tak nagle w połowie roku szkolengo obnizamy wiek, albo idzie dzieciak nieprzygotowany albo zosatje w pl-u i po roku uczy sie jeszcze raz tego samego….
Aborko, u Emilki niby klasa nie wychodzi na regularne przerwy, za to ze swietlicy wręcz muszą. Moja córka (nie ma 7 lat) rowniez zasuwa po calej szkole w trakcie tych przerw, obadala sklepik (na razie jej nie kreci), rąk nie myje bo do łazienki w szkole w ogole nie chodzi. Pytam sie – i co z tego? Jaki w tym widzisz problem? Bo ja sie ciesze, ze sobie radzi. Rok temu byla tak niesmiala, ze teraz tylko tak moge reagowac, bo o to mi chodzilo.
Powtarzam pytanie – jak Ty sobie radzilas z osmioklasistami na tych samych korytarzach i z łazienkami takimi jakie byly te 30 lat temu?
No aj wiem po co ta reforma i o co chodzi. ale dziwczyny teorie do tego dorabiają. Oczywiscie chodzi o wypchnęcie dzieci z przedzszkoli ale zrobion to bez gowy…. Pozostaje wiara w nauczycieli. ze oni wiedzą swoje…
z tego co pamiętam to w zerówce to ja nie wychodziłam poz sale…. A w pierwszej klasie niepamętam… ale ze starszymi to kontakt był w 4 klasie…
Moje dziecko rzeczywiście tak ma
Ale myślę, by osiagnąć takie rozwiązanie naprawde niewiele trudu trzeba
Wystarczyło w ZWYKŁEJ klasie ławki inaczej ustawić by z tyłu znalazło się miejsce do zabawy, zabawkami które tak naprawdę sami rodzice mogli klase wyposażyć – każdy przynosi jedną góra dwie zabawki i naprawdę jest tego sporo. Nauczyciela skierować do klasy X a nie do Z by tam sprawował opieke popołudniową, poprosić by grupe na ogiad zaprowadziła poza największym szczytem chyba też nie jest takim problemem – większy bałagan będzie w roku 2012/2013 by coś takiego zorganizować bo wtedy faktycznie sal będzie na takie rozwiązania brakować.
litosci…. jaka wielkosc literek…
poza tym kto tu mowi o logice – cel reformy jest inny…
moim zdaniem nie dorabiają 🙂 po prostu pasowało im wyslanie dzieci rok wczesniej na warunkach, jakie zaproponowało ministerstwo
….. dyskusja sie zaczeła od tego ze napisałam ze głupi ten progaram jak w klasie 4 dzieci na 24 nie czyta…..
a pote pisałam dlaczego NIE POSŁAŁAM wczesniej…..
a mi tak wszysko jedno gdzie on lata, i czy rąk nie myje, 😉 ikonka tam była…
wkurzam sie jak dziewczyny piszą ze co sie dziwie, powinna posłać go rok temu….. Ja nie mówie o moim dziecku tylko ogólnie. Durna program równający do młodszych. to młodsi powinni równac do starszych. i tyle…
ide psac bo sie monsz ze mną rozwiedzie…..
Ale dlaczego nieprzygotowany? Toć zapewniono ciągłość w programie. Gdyby zrobiono Tak jak proponujesz wtedy rzeczywiście można było by mówić o nieprzygotowaniu a te 6 latki nawet te najlepiej przygotowane szły by z dziurą w programie – po co tak?
Znasz odpowiedź na pytanie: SZKOLNA CODZIENNOŚĆ NASZYCH PIERWSZAKÓW